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	<title>LESIA - Observatoire de Paris</title>
	<link>https://lesia.obspm.fr/</link>
	<description>De la conception des instruments d'astronomie &#224; l'exploitation des r&#233;sultats, les th&#233;matiques scientifiques d&#233;velopp&#233;es au LESIA couvrent de nombreux domaines de l'astrophysique. Les activit&#233;s sont organis&#233;es autour des projets (sol, espace ou mod&#233;lisation) dont de nombreuses r&#233;alisations instrumentales font la r&#233;putation du laboratoire.
Directeur : Vincent Coud&#233; du Foresto</description>
	<language>fr</language>
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		<title>LESIA - Observatoire de Paris</title>
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	<item xml:lang="en">
		<title> PLATO N-DPU Flight Software</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/PLATO-N-DPU-Flight-Software.html</link>
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		<dc:date>2024-01-15T20:29:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>Luc Heintze</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;The N-DPU flight software is the software that drives the 24 normal cameras on the PLATO payload. This software implements photometry algorithms that reduce the flow of data produced by calculating directly on board the flux of stars that will be used by the ground segment to construct light curves and detect exoplanets. This software was designed and produced by LESIA's flight software team. The PLATO mission PLATO (&#8220;PLAnetary Transits and Oscillations of stars&#8221;) is a M-class mission of the (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Logiciels-de-vol-developpes-par-le-.html" rel="directory"&gt;Logiciels de vol d&#233;velopp&#233;s par le LESIA&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;The N-DPU flight software is the software that drives the 24 normal cameras on the PLATO payload. This software implements photometry algorithms that reduce the flow of data produced by calculating directly on board the flux of stars that will be used by the ground segment to construct light curves and detect exoplanets. This software was designed and produced by LESIA's flight software team.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;The PLATO mission&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;The PLATO mission&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;PLATO on-board Data Processing System&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;PLATO on-board Data Processing System&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;N-DPU boards and MEU&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;N-DPU boards and MEU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;PLATO N-DPU flight software overview&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;PLATO N-DPU flight software overview&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;N-DPU flight software architecture&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;N-DPU flight software architecture&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;N-DPU application software GSE&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_5'&gt;N-DPU application software GSE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Key Dates&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Key Dates&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;People involved in the N-DPU flight software project&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_7'&gt;People involved in the N-DPU flight software project&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;The PLATO mission&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;PLATO (&#8220;PLAnetary Transits and Oscillations of stars&#8221;) is a M-class mission of the European Space Agency foreseen to be launched at the end of 2026. PLATO aims to characterize exoplanetary systems by detecting planetary transits and conducting asteroseismology of their parent stars.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The PLATO payload concept is based on a multi-camera approach, involving a set of 24 normal instruments monitoring stars fainter than mV=8, plus a smaller set of 2 fast instruments observing extremely bright stars with magnitudes brighter than mV=8.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2766 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/plato_spacecraft_modules.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title=' The PLATO satellite and its 26 cameras' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/plato_spacecraft_modules-a1351-52aa1.jpg?1704883476' width='500' height='500' alt=&#034;The PLATO satellite and its 26 cameras&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; The PLATO satellite and its 26 cameras&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; ESA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;PLATO on-board Data Processing System&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The PLATO Data Processing System, called DPS, is the sub-system of PLATO payload module in charge of the on-board data processing (data acquisition, data reduction, data compression, monitoring, etc.). The DPS is a set of several on-board computer boards connected via a SpaceWire network. The DPS architecture is composed of:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 12 Normal Data Processing Units (N-DPU) embedding a GR712RC dual-core LEON3FT processor.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; two Fast Data processing Units (F-DPU).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; two Instrument Control Units (ICU) working in cold redundancy.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2765 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/dps_24cam.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' The PLATO on-board data processing system' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH417/dps_24cam-32e23-bb0a8.png?1704883476' width='500' height='417' alt=&#034;The PLATO on-board data processing system&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; The PLATO on-board data processing system&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; DLR&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;The N-DPU and F-DPU are in charge of processing respectively the data of two normal cameras for each N-DPU and the data of one fast camera for each F-DPU.
The ICU are in charge of managing the payload, the communication with the Service Module (SVM) and the compression of scientific data before transmitting them as telemetry to the SVM.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;N-DPU boards and MEU&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The N-DPU board is made up of the following parts:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 1 dual core LEON3FT GR712RC SoC clocked at 50MHz&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 SDRAM of 256 MiB (64 M x (32b+16b))&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4 SpaceWire interfaces&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2767 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/plato.ndpu.board.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' PLATO N-DPU board' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH193/plato.ndpu.board-3a349-eaf1d.png?1704883476' width='500' height='193' alt=&#034;PLATO N-DPU board&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; PLATO N-DPU board&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;The MEU device is an integrated box made up of:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 6 N-DPU (Normal Data Processing Units)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 PSU (Power Supply Units, main and redundant)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 SpaceWire router units&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;The MEU H/W is provided by Spain (IAA-CSIC / IAC / Thales Alenia Space).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2769 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/meu.block.diagram.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' Block diagram of the MEU' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH346/meu.block.diagram-147b8-5e989.png?1704883476' width='500' height='346' alt=&#034;Block diagram of the MEU&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; Block diagram of the MEU&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; DLR&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2768 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/meu.box.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' MEU box' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH355/meu.box-3d736-49210.png?1704883476' width='500' height='355' alt=&#034;MEU box&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; MEU box&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; IAA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;PLATO N-DPU flight software overview&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The N-DPU Flight Software (or N-DPU ASW for N-DPU Application Software) is the embedded software deployed in each of the 12 N-DPU boards. The N-DPU ASW has been specified, designed, implemented, validated and qualified by LESIA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Each N-DPU ASW manages two cameras (four 21-million pixel detectors per camera) and collects science and housekeeping data from their front-end electronics (N-FEE).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;During the Observation mode, each N-DPU unit is receiving window segments of observed stars from both N-FEE as inputs. The window segments are transferred every 6.25 seconds through a single SpaceWire link per N-FEE. The window segments are then reconstructed back using a lookup table into windows and are processed by the N-DPU ASW.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In the observation mode, the N-DPU ASW role is to produce 6x6-pixel square-shaped windows (i.e. raw star windows called &#034;imagettes&#034; not transformed on-board) for 21% of the incoming stars (out of 132350 stars per camera) and photometry products using binary mask algorithms for 79% of them. The photometry products are made up of star fluxes and centers of brightness of stars. The N-DPU ASW computes also the offset, background, smearing and performs outlier detection to improve the SNR of the products. The N-DPU ASW calculates light fluxes and centers of brightness every 25 seconds. These photometry products are then averaged over 50 and 600 seconds (samples of 2 and 24 measurements respectively). The averaged photometry is then sent to the ICU. The other 21% stars (27500) of each N-cameras are directly transmitted to the ICU.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_3968 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/n-dpu_processing_pipeline.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title=' PLATO N-DPU ASW processing pipeline' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH395/n-dpu_processing_pipeline-2c3a8-d9600.jpg?1704883476' width='500' height='395' alt=&#034;PLATO N-DPU ASW processing pipeline&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; PLATO N-DPU ASW processing pipeline&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;The definition of all the scientific algorithms is made by the PLATO DPA-WG.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In support of the &#034;Observation&#034; mode, the N-DPU flight software features a mode that automatically calculates the positioning of the star windows on the CCDs, based on the telescopes' attitude and the star catalog giving their positions in the barycentric celestial reference system (BCRS).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In addition to the science services, the N-DPU ASW offers services dedicated to the calibration activities: full-image acquisition service and window acquisition service.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Last but not least, the N-DPU ASW implements the standard PUS services for checking the telecommand packets, managing the production of housekeeping reports and event reports, handling the time, accessing to the N-DPU and N-FEE memories (load, dump and check), managing and monitoring the on-board parameters, etc.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;N-DPU flight software architecture&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;A multi-core architecture built with GERICOS framework&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;The architecture of the N-DPU ASW is built according to an Asymmetric Multi-Processing approach (AMP) using the GERICOS framework running on top of the RTEMS 4.8 real-time kernel (Edisoft version). The GERICOS (GEneRIC Onboard Software) platform is a generic LESIA platform for the development of software for space payloads.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;With the GERICOS::CORE framework, a real-time application is built as a set of active objects (called &#034;tasks&#034;), each active object having its own message queue and its own computational thread. Each Thread processes incoming messages one by one by executing the function associated with the message.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The support of the AMP architecture in the GERICOS framework relies on the intrinsic features of the active object paradigm of the GERICOS::CORE layer. With this paradigm, two objects communicate via marshalled messages. Each object is split in an implementation object (which implements the services offered by the object) and in a stub object which is responsible for the marshalling aspects (message serialization / unserialization). The marshalling process implemented in the stub has been extended so that the objects are able to communicate from a CPU core to another one using simple communication mechanisms based on shared memory for passing the messages and spin locks based on the LEON3 atomic compare-and-swap operation (CASA instruction) to make safe the inter-core concurrent access to the memory.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The dual-core AMP architecture of the N-DPU ASW means that two applications coexist.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The first application, which acts as the master, is deployed on the LEON3-FT CPU core #0 and is in charge of managing the ICU interfaces (telecommand and telemetry packets), processing the data of camera #A, managing modes and technical services. This first application is made up of 20 realtime tasks.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The second application is deployed on the LEON3-FT CPU core #1 and is in charge of processing the data of camera #B and scrubbing the memory. This second application is made up of 8 realtime tasks.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2771 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/bmp/eaid_0cb252a1_45dc_458b_8e69_40ef2a2ab723.bmp' rel=&#034;portfolio&#034; title='N-DPU Application Software Dual Core Architecture ' type=&#034;image/x-ms-bmp&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/bmp/eaid_0cb252a1_45dc_458b_8e69_40ef2a2ab723.bmp?1697469377' width='500' height='416' alt=&#034;N-DPU Application Software Dual Core Architecture&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;N-DPU Application Software Dual Core Architecture &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;A real-time software&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;In terms of real-time sequencing, the fundamental period to consider is 6.25 seconds: the software receives every 6.25s a new set of star windows to process. The transmission of these star windows is spread over the 4.1 seconds corresponding to the readout of the detector (1). Up to 25 packets of 32 kilobytes are transmitted per second by the camera over the readout period. At the end of the packet reception, the software has to extract the window segments from the packets and reconstruct the windows in less than 2.15 seconds, that is to say before the end of the cycle of 6.25 seconds (2). Once the reconstruction phase is complete, the software can start the photometric processing. These photometric treatments are carried out during the transmission of the star windows of the next detector and must imperatively be finished 4.1 seconds after the starting of the following cycle (3).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_3967 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/ndpu_asw_timeline.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' PLATO N-DPU ASW timeline ' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH173/ndpu_asw_timeline-16a74-9792d.png?1704883476' width='500' height='173' alt=&#034;PLATO N-DPU ASW timeline&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; PLATO N-DPU ASW timeline &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;During the observation mode, both applications communicate through the circular buffers containing the telemetry packets. The second application builds the telemetry packets corresponding to the data from camera B and stores them in a shared queue. The first application retrieves these packets from the shared queue and transmits them to the ICU. There can also be inter-core message exchanges when, for example, an event is detected by the second application and a report must be transmitted by the first application.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;N-DPU application software GSE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The PLATO N-DPU Application Software GSE (Ground Support Equipment) are a set of hardware and software components used for validating the N-DPU ASW and testing the MEU system.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The GSE software part is based on the GAUSS platform (Generic Api for ground Support Software), a project developed at LESIA, which offers generic and flexible GSE features:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; SpaceCraft interface simulator&lt;/li&gt;&lt;li&gt; System commanding (TC script editor)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TM visualization and monitoring&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Assertion language for automatic test checking&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distributed architecture&lt;/li&gt;&lt;li&gt; SQL Database management&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;In addition to these software components, the PLATO N-DPU Application Software GSE also contain several hardware components:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; STAR-Dundee SpaceWire Bricks&lt;/li&gt;&lt;li&gt; PLATO camera simulator (SIMUCAM) provided by the MAUA Institute (IMT, S&#227;o Paulo)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2772 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/plato-gse.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title=' PLATO N-DPU Application Software GSE ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH343/plato-gse-b0875-0bc3e.jpg?1704883476' width='500' height='343' alt=&#034;PLATO N-DPU Application Software GSE&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; PLATO N-DPU Application Software GSE &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2773 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/ma.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' Tool for monitoring the TC/TM packets ' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH299/ma-2a167-c0647.png?1704883476' width='500' height='299' alt=&#034;Tool for monitoring the TC/TM packets&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; Tool for monitoring the TC/TM packets &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2774 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/n-dpu.asw.test.bench.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' ASW N-DPU ASW Test Bench' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH396/n-dpu.asw.test.bench-83f80-d7fce.png?1704883476' width='500' height='396' alt=&#034;ASW N-DPU ASW Test Bench&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; ASW N-DPU ASW Test Bench&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Key Dates&lt;/h3&gt;&lt;div class=&#034;table&#034;&gt; &lt;table&gt; &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Date&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Event&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;July 2014&lt;/td&gt; &lt;td&gt;PLATO selection by ESA&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;March 2016&lt;/td&gt; &lt;td&gt;N-DPU ASW development kick-off&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;June 2017&lt;/td&gt; &lt;td&gt;PLATO &#034;adoption&#034; by ESA&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;September to December 2018&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software SRR (System Requirement Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;September to December 2019&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software PDR (Preliminary Design Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;July 2020&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Delivery to the PLATO consortium of PLATO N-DPU ASW V0.4 (full-image calibration mode)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;July 2021&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Delivery to the PLATO consortium of PLATO N-DPU ASW V0.8 (window calibration mode)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;September 2022&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Delivery to the PLATO consortium of PLATO N-DPU ASW V0.9 (science services partially implemented)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;October to December 2022&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software CDR (Critical Design Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;September 2023&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Delivery to the PLATO consortium of PLATO N-DPU ASW V1.0 (100% of functionalities are implemented)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;People involved in the N-DPU flight software project&lt;/h3&gt;&lt;div class=&#034;table&#034;&gt; &lt;table&gt; &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Name&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Role&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Aliocha Amerge&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development (trainee)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gaele Barbary&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MEU functional testing&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Kimberley Berisha&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development (trainee)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Alexandre Crignola&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GSE software development (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Florent Ducellier&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software specification and validation (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gary Gabriel&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GERICOS framework development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Nicolas Gauthier&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Loic Gueguen&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GSE software management&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Pierre-Vincent Gouel&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Baptiste Gouesbet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Lee-Roy Malac-Allain&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Aymeric Menager&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development (trainee)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Thibault Lamborot&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GSE software development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gaelle Palandri&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GSE software development&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Philippe Plasson&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Project management&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Hugo Pompougnac&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software development (trainee)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;William Recart&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Flight software product assurance management (Hensoldt Space Consulting)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;#&#034; title=&#034;philippe.plasson..&#229;t..obspm.fr&#034; onclick=&#034;location.href=lancerlien('philippe.plasson,69d0438dee2d9,obspm.fr',',69d0438dee2d9,'); return false;&#034; class='spip_mail'&gt;Philippe Plasson&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Logiciel de vol des N-DPU de PLATO</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/Logiciel-de-vol-des-N-DPU-de-PLATO.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/Logiciel-de-vol-des-N-DPU-de-PLATO.html</guid>
		<dc:date>2024-01-15T20:25:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe Plasson</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU est le logiciel embarqu&#233; qui pilote les 24 cam&#233;ras normales de la charge utile du satellite PLATO. Il met en &#339;uvre des algorithmes de photom&#233;trie qui permettent de r&#233;duire le flot de donn&#233;es produit par les cam&#233;ras en calculant, directement &#224; bord, le flux des &#233;toiles ou en transmettant des fen&#234;tres de 6x6 pixels centr&#233;es autour des &#233;toiles. Ce sont ces donn&#233;es qui seront utilis&#233;es par le segment sol pour construire les courbes de lumi&#232;re des &#233;toiles et d&#233;tecter des (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Logiciels-de-vol-developpes-par-le-.html" rel="directory"&gt;Logiciels de vol d&#233;velopp&#233;s par le LESIA&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/plato_key_visual_pillars-882f4.jpg?1705350665' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU est le logiciel embarqu&#233; qui pilote les 24 cam&#233;ras normales de la charge utile du satellite PLATO. Il met en &#339;uvre des algorithmes de photom&#233;trie qui permettent de r&#233;duire le flot de donn&#233;es produit par les cam&#233;ras en calculant, directement &#224; bord, le flux des &#233;toiles ou en transmettant des fen&#234;tres de 6x6 pixels centr&#233;es autour des &#233;toiles. Ce sont ces donn&#233;es qui seront utilis&#233;es par le segment sol pour construire les courbes de lumi&#232;re des &#233;toiles et d&#233;tecter des exoplan&#232;tes. Ce logiciel a &#233;t&#233; con&#231;u et r&#233;alis&#233; par l'&#233;quipe &#034;Logiciels de Vol&#034; du LESIA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La mission PLATO&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;La mission PLATO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Syst&#232;me de traitement de donn&#233;es bord de PLATO&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Syst&#232;me de traitement de donn&#233;es bord de PLATO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Cartes N-DPU et bo&#238;tiers MEU&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Cartes N-DPU et bo&#238;tiers MEU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Aper&#231;u du logiciel de vol des N-DPU de PLATO&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Aper&#231;u du logiciel de vol des N-DPU de PLATO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Architecture du logiciel de vol des N-DPU&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Architecture du logiciel de vol des N-DPU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Plateforme de tests du logiciel de vol des N-DPU&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_5'&gt;Plateforme de tests du logiciel de vol des N-DPU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Dates cl&#233;s&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Dates cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Personnes impliqu&#233;es dans le projet logiciel de vol des N-DPU de PLATO&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_7'&gt;Personnes impliqu&#233;es dans le projet logiciel de vol des N-DPU de PLATO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La mission PLATO&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;PLATO (&#034;PLAnetary Transits and Oscillations of stars&#034;) est une mission de classe M de l'Agence spatiale europ&#233;enne dont le lancement est pr&#233;vu fin 2026. L'objectif scientifique de la mission est de d&#233;tecter, gr&#226;ce &#224; la m&#233;thode des transits plan&#233;taires, des plan&#232;tes rocheuses dans la zone habitable et &#8211; simultan&#233;ment &#8211; de d&#233;terminer, gr&#226;ce &#224; la sismologie, les caract&#233;ristiques des &#233;toiles h&#244;tes des plan&#232;tes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le concept instrumental de PLATO est bas&#233; sur une approche multi-cam&#233;ras, comprenant un ensemble de 24 cam&#233;ras observant &#224; la cadence d'une image toutes les 25 secondes plus un ensemble de deux cam&#233;ras observant un champ plus petit, &#224; la cadence de 2.5 secondes, d&#233;di&#233;es &#224; la mesure des &#233;toiles les plus brillantes.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2766 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/plato_spacecraft_modules.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Le satellite PLATO avec ses 26 cameras' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/plato_spacecraft_modules-a1351-52aa1.jpg?1704883476' width='500' height='500' alt=&#034;Le satellite PLATO avec ses 26 cameras&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Le satellite PLATO avec ses 26 cameras&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; ESA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Syst&#232;me de traitement de donn&#233;es bord de PLATO&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le syst&#232;me de traitement des donn&#233;es de PLATO, appel&#233; DPS (Data Processing System), est le syst&#232;me de la charge utile de PLATO responsable du traitement des donn&#233;es &#224; bord (acquisition des donn&#233;es, r&#233;duction des donn&#233;es &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; des algorithmes de photom&#233;trie, compression des donn&#233;es, surveillance, etc.). Le DPS est constitu&#233; d'un ensemble de plusieurs cartes &#233;lectroniques &#233;quip&#233;es de processeurs et interconnect&#233;es &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un r&#233;seau SpaceWire. L'architecture du DPS est compos&#233;e de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 12 unit&#233;s de traitement g&#233;rant les cam&#233;ras normales (N-DPU : Normal Data Processing Units) et int&#233;grant un processeur double c&#339;ur LEON3FT GR712RC. Chaque carte N-DPU g&#232;re deux cam&#233;ras.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Deux unit&#233;s de traitement g&#233;rant les cam&#233;ras rapides (F-DPU : Fast Data processing Units).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Deux unit&#233;s de contr&#244;le des instruments (ICU : Instrument Control Units) fonctionnant en redondance froide. L'ICU est charg&#233; de la gestion de la charge utile, de la communication avec le module de service (SVM) du satellite et de la compression des donn&#233;es scientifiques avant transmission au SVM sous forme de t&#233;l&#233;m&#233;tries.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2765 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/dps_24cam.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Le syst&#232;me de traitement des donn&#233;es embarqu&#233; PLATO' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH417/dps_24cam-32e23-bb0a8.png?1704883476' width='500' height='417' alt=&#034;Le syst&#232;me de traitement des donn&#233;es embarqu&#233; PLATO&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Le syst&#232;me de traitement des donn&#233;es embarqu&#233; PLATO&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; DLR&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Cartes N-DPU et bo&#238;tiers MEU&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une carte &#233;lectronique N-DPU contient les composants suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 1 processeur bi-coeur LEON3FT GR712RC cadenc&#233; &#224; 50MHz&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 SDRAM de 256 MiB (64 M x (32b+16b))&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4 interfaces SpaceWire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2767 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/plato.ndpu.board.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Carte PLATO N-DPU' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH193/plato.ndpu.board-3a349-eaf1d.png?1704883476' width='500' height='193' alt=&#034;Carte PLATO N-DPU&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Carte PLATO N-DPU&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Le MEU est un bo&#238;tier int&#233;grant en son sein :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 6 cartes N-DPU&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 cartes PSU (Power Supply Unit)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 routeurs SpaceWire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le bo&#238;tier MEU, avec ses diff&#233;rentes cartes &#233;lectroniques, est fourni par l'Espagne (IAA-CSIC / IAC / Thales Alenia Space).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2769 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/meu.block.diagram.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Sch&#233;ma fonctionnel du MEU' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH346/meu.block.diagram-147b8-5e989.png?1704883476' width='500' height='346' alt=&#034;Sch&#233;ma fonctionnel du MEU&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Sch&#233;ma fonctionnel du MEU&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; DLR&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2768 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/meu.box.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Bo&#238;tier MEU' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH355/meu.box-3d736-49210.png?1704883476' width='500' height='355' alt=&#034;Bo&#238;tier MEU&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Bo&#238;tier MEU&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; IAA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Aper&#231;u du logiciel de vol des N-DPU de PLATO&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU est le logiciel embarqu&#233; d&#233;ploy&#233; dans chacune des 12 cartes N-DPU. Le logiciel de vol N-DPU a &#233;t&#233; sp&#233;cifi&#233;, con&#231;u, mis en &#339;uvre, valid&#233; et qualifi&#233; par le LESIA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque logiciel de vol des N-DPU g&#232;re deux cam&#233;ras, chaque cam&#233;ra comportant quatre d&#233;tecteurs de 21 millions de pixels. Le logiciel de vol N-DPU pilote les &#233;lectroniques de proximit&#233; des cam&#233;ras (N-FEE), g&#232;re leurs modes de fonctionnement, acquiert les pixels num&#233;ris&#233;s ainsi que les donn&#233;es techniques utiles pour la surveillance (tensions, temp&#233;ratures, &#233;tats, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mode observation, chaque logiciel de vol des N-DPU re&#231;oit, en provenance des deux cam&#233;ras, un flux de segments de fen&#234;tres contenant l'image des &#233;toiles observ&#233;es. Les segments de fen&#234;tre sont transf&#233;r&#233;s toutes les 6,25 secondes &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; une liaison SpaceWire. Les segments sont assembl&#233;s entre eux afin de reformer des fen&#234;tres &#224; l'aide d'une table de recherche (LUT). Ces fen&#234;tres contenant les taches images des &#233;toiles sont ensuite trait&#233;es par le logiciel de vol.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans son mode &#034;observation&#034;, le r&#244;le du logiciel de vol des N-DPU est de g&#233;n&#233;rer des fen&#234;tres carr&#233;es de 6x6 pixels (c'est-&#224;-dire des fen&#234;tres contenant une tache image de l'&#233;toile appel&#233;e &#034;imagette&#034; non transform&#233;e &#224; bord) pour 21% des &#233;toiles trait&#233;es (sur 132 350 &#233;toiles par cam&#233;ra) et de calculer des produits photom&#233;triques en utilisant des algorithmes &#224; base de masques binaires (photom&#233;trie d'ouverture) pour 79% d'entre elles. Les produits photom&#233;triques correspondent au flux des &#233;toiles et &#224; leur centre de luminosit&#233;. Le logiciel de vol des N-DPU calcule &#233;galement, afin de corriger les flux, le d&#233;calage des &#233;lectroniques de lecture, le fond de ciel et le smearing (propagation de la charge d'un pixel satur&#233; vers les pixels adjacents).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU calcule les flux lumineux et les centres de luminosit&#233; toutes les 25 secondes. Ces produits photom&#233;triques sont ensuite moyenn&#233;s sur 50 et 600 secondes (&#233;chantillons de 2 et 24 mesures respectivement). Avant de moyenner temporellement les flux, le logiciel de vol des N-DPU effectue une d&#233;tection des valeurs aberrantes. Les donn&#233;es moyenn&#233;es sont ensuite envoy&#233;es &#224; l'ICU sous forme de paquets t&#233;l&#233;m&#233;triques. Les autres 21% d'&#233;toiles (27 500) de chaque N-cam&#233;ra sont directement transmis &#224; l'ICU sous forme d'imagettes de 6 par 6 pixels. Le logiciel de vol des N-DPU est aussi capable de transmettre des fen&#234;tres dont la forme est tr&#232;s &#233;tir&#233;e verticalement et qui sont utilis&#233;es pour les &#233;toiles dites &#034;satur&#233;es&#034; (&#233;toiles extr&#234;mement brillantes).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_3968 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/n-dpu_processing_pipeline.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Pipeline de traitement PLATO N-DPU ASW' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH395/n-dpu_processing_pipeline-2c3a8-d9600.jpg?1704883476' width='500' height='395' alt=&#034;Pipeline de traitement PLATO N-DPU ASW&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Pipeline de traitement PLATO N-DPU ASW&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;La d&#233;finition &#034;th&#233;orique&#034; de tous les algorithmes scientifiques mis en &#339;uvre dans le logiciel de vol des N-DPU a &#233;t&#233; faite par le groupe DPA-WG de PLATO pilot&#233; par le LESIA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU, outre le mode &#034;Observation&#034;, dispose d'un mode permettant de calculer automatiquement le positionnement des fen&#234;tres &#233;toiles sur les CCD &#224; partir de l'attitude des t&#233;lescopes et du catalogue des &#233;toiles donnant leurs positions dans le syst&#232;me de r&#233;f&#233;rence c&#233;leste barycentrique (BCRS).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En plus des services scientifiques, le logiciel de vol des N-DPU offre des services d&#233;di&#233;s aux activit&#233;s d'&#233;talonnage : service d'acquisition d'images compl&#232;tes et service d'acquisition de fen&#234;tres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le logiciel de vol des N-DPU met en &#339;uvre des services techniques comme le &#034;scrubbing&#034; (parcours en boucle de la m&#233;moire afin de d&#233;tecter les erreurs m&#233;moire et de les corriger) ou encore les services du standard PUS de l'ESA :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; v&#233;rification des paquets de t&#233;l&#233;commandes ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; test de communication ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de la production de rapports p&#233;riodiques contenant les param&#232;tres instrumentaux de type &#034;housekeepings&#034; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de la production de rapports sporadiques (&#233;v&#233;nements li&#233;s &#224; la progression d'une activit&#233; ou &#224; la d&#233;tection d'une erreur) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de l'heure ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de la m&#233;moire (chargement de la m&#233;moire bord, lecture et v&#233;rification) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion des param&#232;tres bord (lecture / &#233;criture) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; surveillance des param&#232;tres instrumentaux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Architecture du logiciel de vol des N-DPU&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Une architecture multi-c&#339;urs construite avec la plateforme GERICOS&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel de vol des N-DPU est construit selon une architecture multi-c&#339;urs de type AMP (Asymmetric Multi-Processing) en utilisant la plateforme GERICOS fonctionnant au-dessus du noyau temps r&#233;el RTEMS 4.8 (version Edisoft). La plateforme GERICOS (GEneRIC Onboard Software) est une plateforme g&#233;n&#233;rique du LESIA pour le d&#233;veloppement de logiciels embarqu&#233;s pour les instruments scientifiques spatiaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec la plateforme GERICOS, une application temps r&#233;el est construite comme un ensemble d'objets actifs (appel&#233;s &#034;t&#226;ches&#034;), chaque objet actif ayant sa propre queue de messages et son propre fil d'ex&#233;cution. Chaque t&#226;che traite les messages entrants un par un, en ex&#233;cutant la fonction associ&#233;e au message.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le support des architectures multi-c&#339;urs AMP dans la plateforme GERICOS repose sur les caract&#233;ristiques intrins&#232;ques du paradigme &#034;objets actifs&#034; de la couche GERICOS::CORE. Avec ce paradigme, deux objets communiquent &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; des messages s&#233;rialis&#233;s. Chaque objet est divis&#233; en un objet d'impl&#233;mentation (qui met en &#339;uvre les services offerts par l'objet) et en un objet &#034;stub&#034; qui est responsable des aspects de s&#233;rialisation et d&#233;s&#233;rialisation des messages. Le processus de s&#233;rialisation et d&#233;s&#233;rialisation mis en &#339;uvre dans le &#034;stub&#034; a &#233;t&#233; &#233;tendu de mani&#232;re &#224; ce que les objets puissent communiquer d'un c&#339;ur de CPU &#224; un autre en utilisant des m&#233;canismes de communication simples bas&#233;s sur la m&#233;moire partag&#233;e pour transmettre les messages et des spin locks bas&#233;s sur l'op&#233;ration atomique de comparaison et d'&#233;change du processeur LEON3 (instruction CASA) pour s&#233;curiser l'acc&#232;s concurrent &#224; la m&#233;moire entre les diff&#233;rent c&#339;urs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'architecture AMP &#224; deux c&#339;urs du logiciel de vol des N-DPU ASW implique que deux applications coexistent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re application, qui joue le r&#244;le de ma&#238;tre, est d&#233;ploy&#233;e sur le c&#339;ur #0 du processeur LEON3-FT et est charg&#233;e de g&#233;rer les interfaces avec l'ICU (paquets de t&#233;l&#233;commandes et de t&#233;l&#233;m&#233;tries), de traiter les donn&#233;es de la cam&#233;ra #A, de g&#233;rer les modes et les services techniques. Cette premi&#232;re application est compos&#233;e de 20 t&#226;ches temps r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La seconde application est d&#233;ploy&#233;e sur le c&#339;ur #1 du processeur LEON3-FT et est en charge du traitement des donn&#233;es de la cam&#233;ra #B et du nettoyage de la m&#233;moire. Cette deuxi&#232;me application est compos&#233;e de 8 t&#226;ches temps r&#233;el.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2771 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/bmp/eaid_0cb252a1_45dc_458b_8e69_40ef2a2ab723.bmp' rel=&#034;portfolio&#034; title='Logiciel d'application N-DPU Architecture &#224; double c&#339;ur' type=&#034;image/x-ms-bmp&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/bmp/eaid_0cb252a1_45dc_458b_8e69_40ef2a2ab723.bmp?1697469377' width='500' height='416' alt=&#034;Logiciel d'application N-DPU Architecture &#224; double c&#339;ur&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Logiciel d'application N-DPU Architecture &#224; double c&#339;ur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Un logiciel temps-r&#233;el&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En termes de s&#233;quencement temps-r&#233;el, la p&#233;riode fondamentale &#224; consid&#233;rer est de 6,25 secondes : le logiciel re&#231;oit toutes les 6,25 secondes une nouvelle s&#233;rie de fen&#234;tres de 6x6 pixels &#224; traiter. La transmission de ces fen&#234;tres est r&#233;partie sur les 4,1 secondes correspondant &#224; la lecture du d&#233;tecteur (1). Jusqu'&#224; 25 paquets de 32 kilo-octets sont transmis par seconde par la cam&#233;ra pendant la p&#233;riode de lecture. &#192; la fin de la r&#233;ception des paquets, le logiciel doit extraire les segments de fen&#234;tre des paquets et reconstruire les fen&#234;tres en moins de 2,15 secondes, c'est-&#224;-dire avant la fin du cycle de 6,25 secondes (2). Une fois la phase de reconstruction termin&#233;e, le logiciel peut commencer les traitements photom&#233;triques. Ces traitements photom&#233;triques sont effectu&#233;s pendant la transmission des fen&#234;tres du d&#233;tecteur suivant et doivent imp&#233;rativement &#234;tre termin&#233;s 4,1 secondes apr&#232;s le d&#233;but du cycle suivant (3).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_3967 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/ndpu_asw_timeline.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Processus d'acquisition PLATO N-DPU ASW ' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH173/ndpu_asw_timeline-16a74-9792d.png?1704883476' width='500' height='173' alt=&#034;Processus d'acquisition PLATO N-DPU ASW&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Processus d'acquisition PLATO N-DPU ASW &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;En mode observation, les deux applications communiquent par l'interm&#233;diaire de files d'attente de type FIFO contenant les paquets de t&#233;l&#233;m&#233;trie. La seconde application cr&#233;e les paquets de t&#233;l&#233;m&#233;trie correspondant aux donn&#233;es de la cam&#233;ra B et les stocke dans une file d'attente partag&#233;e. La premi&#232;re application r&#233;cup&#232;re ces paquets dans la file d'attente partag&#233;e et les transmet &#224; l'ICU. Il peut &#233;galement y avoir des &#233;changes de messages entre les c&#339;urs lorsque, par exemple, un &#233;v&#233;nement est d&#233;tect&#233; par la deuxi&#232;me application et qu'un rapport doit &#234;tre transmis par la premi&#232;re application.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Plateforme de tests du logiciel de vol des N-DPU&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La plateforme de tests du logiciel de vol des N-DPU est un ensemble de composants mat&#233;riels et logiciels utilis&#233;s pendant les activit&#233;s de d&#233;veloppement et de validation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La partie logicielle de cette plateforme est bas&#233;e sur GAUSS (Generic Api for ground Support Software), un projet d&#233;velopp&#233; au LESIA, qui offre des fonctionnalit&#233;s g&#233;n&#233;riques et flexibles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Simulateur d'interface satellite&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Commande du syst&#232;me (&#233;diteur de scripts de t&#233;l&#233;commandes)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Visualisation et surveillance de la t&#233;l&#233;m&#233;trie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Langage d'assertion pour la v&#233;rification automatique des tests&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Architecture distribu&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Gestion de la base de donn&#233;es SQL&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En plus de ces composants logiciels, la plateforme de tests du logiciel de vol des N-DPU contient &#233;galement plusieurs composants mat&#233;riels :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Brique SpaceWire STAR-Dundee&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Simulateur de cam&#233;ra PLATO (SIMUCAM) fourni par l'institut MAUA (IMT, S&#227;o Paulo)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2772 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/plato-gse.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Logiciel d'application PLATO N-DPU GSE ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH343/plato-gse-b0875-0bc3e.jpg?1704883476' width='500' height='343' alt=&#034;Logiciel d'application PLATO N-DPU GSE&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Logiciel d'application PLATO N-DPU GSE &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2773 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/ma.png' rel=&#034;portfolio&#034; title='Outil de contr&#244;le des paquets TC/TM' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH299/ma-2a167-c0647.png?1704883476' width='500' height='299' alt=&#034;Outil de contr&#244;le des paquets TC/TM&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Outil de contr&#244;le des paquets TC/TM&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2774 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/n-dpu.asw.test.bench.png' rel=&#034;portfolio&#034; title=' Banc d'essai N-DPU' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH396/n-dpu.asw.test.bench-83f80-d7fce.png?1704883476' width='500' height='396' alt=&#034;Banc d'essai N-DPU&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; Banc d'essai N-DPU&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; LESIA&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_3998 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/plato_key_visual_pillars.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Vue d'artiste du satellite PLATO' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH284/plato_key_visual_pillars-ba46b-72c94.jpg?1704905873' width='500' height='284' alt=&#034;Vue d'artiste du satellite PLATO&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Vue d'artiste du satellite PLATO&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; ESA (acknowledgement : work performed by ATG under contract to ESA), CC BY-SA 3.0 IGO&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Dates cl&#233;s&lt;/h3&gt;&lt;div class=&#034;table&#034;&gt; &lt;table&gt; &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Date&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ev&#233;nement&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Juillet 2014&lt;/td&gt; &lt;td&gt;S&#233;lection de PLATO par l'ESA&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Janvier 2016&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;marrage des activit&#233;s de d&#233;veloppement du logiciel de vol des N-DPU&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Juin 2017&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#034;Adoption&#034; de PLATO par l'ESA&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Septembre &#224; d&#233;cembre 2018&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software SRR (System Requirement Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Septembre &#224; d&#233;cembre 2019&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software PDR (Preliminary Design Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Juillet 2020&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Livraison au consortium PLATO de la version 0.4 du logiciel de vol (mode de calibration plein-cadre)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Juillet 2021&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Livraison au consortium PLATO de la version 0.8 du logiciel de vol (mode de calibration fen&#234;tr&#233;)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Septembre 2022&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Livraison au consortium PLATO de la version 0.9 du logiciel de vol (services scientifiques partiellement impl&#233;ment&#233;s)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Octobre &#224; d&#233;cembre 2022&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Software CDR (Critical Design Review)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Septembre 2023&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Livraison au consortium PLATO de la version 1.0 du logiciel de vol (100% des fonctionnalit&#233;s sont impl&#233;ment&#233;es)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://youtube.lesia.obspm.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Personnes impliqu&#233;es dans le projet logiciel de vol des N-DPU de PLATO&lt;/h3&gt;&lt;div class=&#034;table&#034;&gt; &lt;table&gt; &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Nom&lt;/th&gt; &lt;th&gt;R&#244;le&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Aliocha Amerge&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol (stagiaire)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gaele Barbary&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Tests fonctionnels du MEU&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Kimberley Berisha&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol (stagiaire)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Alexandre Crignola&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement de la plate-forme de tests (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Florent Ducellier&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Sp&#233;cification et validation du logiciel de vol (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gary Gabriel&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du framework GERICOS&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Nicolas Gauthier&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Loic Gueguen&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gestion de projet : plate-forme de tests&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Pierre-Vincent Gouel&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Baptiste Gouesbet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Lee-Roy Malac-Allain&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Aymeric Menager&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol (ASTEK)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Thibault Lamborot&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement de la plate-forme de tests&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Gaelle Palandri&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement de la plate-forme de tests&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Philippe Plasson&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gestion de projet : logiciel de vol&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Hugo Pompougnac&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;veloppement du logiciel de vol (stagiaire)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;William Recart&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gestion assurance produit (Hensoldt Space Consulting)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;#&#034; title=&#034;philippe.plasson..&#229;t..obspm.fr&#034; onclick=&#034;location.href=lancerlien('philippe.plasson,69d0438e053bc,obspm.fr',',69d0438e053bc,'); return false;&#034; class='spip_mail'&gt;Philippe Plasson&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Sylvain Cnudde, l'art de saisir et de dessiner la vie</title>
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&lt;p&gt;Sylvain Cnudde est n&#233; et a grandi en r&#233;gion parisienne. Il ne saurait dire &#224; quand remonte son int&#233;r&#234;t pour le dessin. Certes, comme tous les enfants, il dessine. Au crayon, au feutre, avec tout ce qui lui tombe sous la main. Lorsque je lui demande s'il &#233;tait, peut-&#234;tre, un peu plus dou&#233;, modeste, il r&#233;pond par la n&#233;gative. &#171; Je dessinais avec plus de constance et de passion &#187;, conc&#232;de-t-il dans un sourire ! Il dessinait partout : &#224; l'&#233;cole, &#224; la maison et m&#234;me jusque sur les murs de sa chambre qui ont (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Portraits-.html" rel="directory"&gt;Portraits&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1371-d81b6.jpg?1684564538' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2925 spip_documents spip_documents_right spip_documents_image' style='width:200px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/img_2924.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Sylvain Cnudde' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L200xH133/img_2924-4cb95-32856.jpg?1684564537' width='200' height='133' alt=&#034;Sylvain Cnudde&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Sylvain Cnudde&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sylvain Cnudde est n&#233; et a grandi en r&#233;gion parisienne. Il ne saurait dire &#224; quand remonte son int&#233;r&#234;t pour le dessin. Certes, comme tous les enfants, il dessine. Au crayon, au feutre, avec tout ce qui lui tombe sous la main. Lorsque je lui demande s'il &#233;tait, peut-&#234;tre, un peu plus dou&#233;, modeste, il r&#233;pond par la n&#233;gative. &#171; Je dessinais avec plus de constance et de passion &#187;, conc&#232;de-t-il dans un sourire ! Il dessinait partout : &#224; l'&#233;cole, &#224; la maison et m&#234;me jusque sur les murs de sa chambre qui ont constitu&#233; sa premi&#232;re planche &#224; dessin. Avec d&#233;j&#224;, sans doute, l'envie de sortir des cadres &#233;troits assign&#233;s par la traditionnelle feuille de papier. Cela ne manqua pas d'interpeller son p&#232;re, &#233;tonn&#233; un beau jour de voir appara&#238;tre de nouveaux motifs sur le papier peint. Il ne se rappelle pas avoir &#233;t&#233; grond&#233;&#8230; peut-&#234;tre un premier encouragement &#224; sa future vocation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les ann&#233;es passant, dans le primaire puis au coll&#232;ge, il saisissait la moindre opportunit&#233; pour dessiner : absence d'un enseignant ou heure de permanence. Il fallait vite exp&#233;dier les devoirs pour se livrer &#224; sa passion : reproduire ou cr&#233;er des illustrations en s'inspirant des ouvrages dont il disposait ! Il est entour&#233; d'un groupe de camarades qui partagent son int&#233;r&#234;t pour le croquis. L'&#233;mulation est l&#224; et ils se montrent leurs cr&#233;ations, inspir&#233;es de la vie du coll&#232;ge ou de leurs d&#233;couvertes de vacances. Puis vient l'heure des choix. H&#233;sitant car tout aussi int&#233;ress&#233; par les mati&#232;res litt&#233;raires que scientifiques, il tentera sa chance en premi&#232;re S. Mais il se ravisera, allant jusqu'&#224; redoubler pour suivre les enseignements d'une premi&#232;re litt&#233;raire option arts plastiques au lyc&#233;e de Montgeron dans l'Essonne. Il s'y sentira tout de suite bien plus &#224; l'aise. Sa voie &#233;tait trac&#233;e !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 1998, une fois son baccalaur&#233;at en poche, il compl&#232;te sa formation par une ann&#233;e de mise &#224; niveau en art appliqu&#233; &#224; l'&#233;cole Estienne &#224; Paris, dans le 13e arrondissement. Il s'agit d'une ann&#233;e de &#171; tronc commun &#187; qui, lorsque l'on vient d'un bac g&#233;n&#233;ral, donne un panorama assez exhaustif des diff&#233;rentes fili&#232;res possibles en arts plastiques : cours de dessin, stylisme, design, &lt;i&gt;story-board&lt;/i&gt;&#8230; Au terme de cette ann&#233;e, on choisit sa voie. Pour Sylvain, cela sera la communication visuelle. Il va donc se concentrer sur l'&#233;dition, la publicit&#233;, le &lt;i&gt;story-board&lt;/i&gt; (sorte de &#171; pr&#233;-film sur papier &#187; en pr&#233;alable &#224; une r&#233;alisation) et le graphisme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il poursuit son parcours par un BTS de communication visuelle (publicit&#233;, &#233;dition, graphisme), &#224; Montreuil, au lyc&#233;e Eug&#233;nie Cotton. Il y apprend &#224; faire des logos, des affiches et des campagnes de promotion, mais aussi des slogans et des accroches. Il se familiarise &#233;galement avec l'&#233;dition pour apprendre &#224; r&#233;aliser et mettre en page des magazines, plaquettes et flyers. Enfin, en 2002, il compl&#232;te sa formation par une ann&#233;e de licence-pro CIM (communication, informatique, multim&#233;dias) qui lui permet de toucher un peu aux bases de la programmation et aux sites web qui &#233;mergeaient &#224; l'&#233;poque. Si ces aspects plus &#171; techniques &#187; ne le s&#233;duisent pas, ils lui permettent d'apprendre &#224; dialoguer avec les programmeurs. Il s'initie &#224; un travail d'&#233;quipe en trin&#244;me : graphiste, r&#233;dacteur et programmeur. Il reproduit ainsi le processus de cr&#233;ation d'un site web de A jusqu'&#224; Z : conception, design et architecture. Cela lui sera utile pour le parcours professionnel qui, sous peu, s'offrira &#224; lui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En parall&#232;le &#224; ses &#233;tudes, sur conseil de ses professeurs, il d&#233;veloppe des &#171; carnets de croquis &#187; pour se faire la main et trouver son style. Dans son domaine, il faut partir des fondamentaux, du papier, du crayon, de la peinture pour acqu&#233;rir les bases du dessin en travaillant l'&#339;il et la main. Dessiner, dessiner tout le temps ! Arpenter les rues des villes, observer les gens dans les transports, la salle d'attente du m&#233;decin, les caf&#233;s et, en quelques traits habiles, saisir et immortaliser des instantan&#233;s de vie. Ajoutons &#224; cela un peu de caricature, de BD ou de fanzines. Une quinzaine de copains dont certains ont le talent du dessin, d'autres celui de l'&#233;criture et qui mettent en commun leurs comp&#233;tences, rien que pour le plaisir de r&#233;aliser l'un de ces petits journaux confidentiels de bandes dessin&#233;es autoproduites. Avec le recul dont nous disposons &#224; pr&#233;sent, il semble clair que ces &#171; petits plus &#187; ont fait de lui le graphiste singulier qu'il est aujourd'hui ! C'est d'autant plus &#233;vident qu'il continue &#224; &#171; croquer &#187; ses coll&#232;gues pour illustrer des comptes rendus de r&#233;unions, le livret d'accueil du LESIA, des colloques, des ateliers ou des &#233;v&#233;nements festifs et que son carnet ne le quitte pour ainsi dire jamais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2923 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/grande_coupole2_loc.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='La grande coupole, ao&#251;t 2021' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH406/grande_coupole2_loc-b5144-8b8f0.jpg?1684564537' width='500' height='406' alt=&#034;La grande coupole, ao&#251;t 2021&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;La grande coupole, ao&#251;t 2021&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; Sylvain Cnudde&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Son parcours professionnel d&#233;bute en 2002 par deux ann&#233;es de CDD dans diverses structures dont le minist&#232;re de l'Int&#233;rieur o&#249; il travaille dans un service qui d&#233;pend de l'imprimerie interne. Ceci lui permet de voir fonctionner des rotatives et de travailler au sein m&#234;me de la cha&#238;ne graphique dont il est partie prenante. Il compl&#232;te ainsi sa formation et ses connaissances du domaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est en 2004 qu'il rejoint le LESIA puis le SIGAL (Service Internet, Graphisme et Archives du LESIA) qu'il int&#232;gre d&#232;s sa cr&#233;ation en 2007. &#199;a n'est pas par passion particuli&#232;re pour l'astronomie ou l'astrophysique qu'il arrive un beau jour dans notre laboratoire mais, tout simplement en passant un concours de technicien en graphisme du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale. Il avait alors le choix entre cinq postes un peu partout en France mais voulait rester en &#206;le-de-France. D&#232;s lors, deux options s'offraient &#224; lui soit &#224; Jussieu, soit au LESIA. Il est donc venu sur place pour se faire une id&#233;e, intrigu&#233; &#233;galement par l'une des contreparties du poste qui &#233;tait de participer au service d'observation syst&#233;matique du Soleil. Il rencontre alors Isabelle Bual&#233;, responsable technique des observations solaires, qui lui apprend &#224; se servir du spectroh&#233;liographe sur lequel il devient assez rapidement autonome. Le voil&#224; donc, quoi qu'il en dise, rattrap&#233; par une activit&#233; en lien avec l'astronomie ! Il reconna&#238;t d'ailleurs bien volontiers que c'est une motivation pour lui que de participer &#224; l'activit&#233; scientifique de notre unit&#233;. &#192; tel point qu'&#224; ce jour, il continue ces activit&#233;s une fois par semaine et un week-end par mois. C'est le seul service d'observation qui subsiste &#224; Meudon et c'est important pour lui que de contribuer &#224; le faire perdurer. Le lien entre l'observation et son m&#233;tier de graphiste &#233;tait alors l'image et son traitement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2918 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/coelostat-3.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Le coelostat, Meudon, juin 2021' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH393/coelostat-3-4919c-10563.jpg?1684564537' width='500' height='393' alt=&#034;Le coelostat, Meudon, juin 2021&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Le coelostat, Meudon, juin 2021&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; Sylvain Cnudde&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au sein du SIGAL, il intervient en qualit&#233; de graphiste et sp&#233;cialiste de communication visuelle. Il a &#233;galement un r&#244;le de conseil et d'expertise dans la conception d'affiches, d'illustrations, de vues d'artiste ou de sch&#233;mas didactiques. C'est &#233;galement le photographe du laboratoire, qu'il s'agisse de prendre des clich&#233;s des nouveaux arrivants pour le trombinoscope ou d'intervenir en salle blanche pour un reportage en vue d'illustrer des tests en cours sur une manip ; pour alimenter les &lt;i&gt;news&lt;/i&gt; du site du LESIA ou la phototh&#232;que de notre unit&#233;. Il intervient &#233;galement &#224; l'occasion de communiqu&#233;s de presse pour les photos officielles des coll&#232;gues mis &#224; l'honneur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2919 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:400px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/les_houches2022.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Affiche de l'&#201;cole de physique des Houches 2022' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L400xH566/les_houches2022-11fe0-1aa59.jpg?1684564537' width='400' height='566' alt=&#034;Affiche de l'&#201;cole de physique des Houches 2022&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Affiche de l'&#201;cole de physique des Houches 2022&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; Sylvain CNUDDE&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ses r&#233;alisations, il utilise les logiciels Photoshop, Indesign et Illustrator, une tablette-&#233;cran graphique et un stylet &#233;lectronique qui lui permettent de dessiner directement et de mettre en couleur ses r&#233;alisations avec une grande pr&#233;cision de trait. &#192; titre d'exemple, en ce moment, il utilise cet outil pour r&#233;aliser une BD sur MIRS, un spectrom&#232;tre qui va &#234;tre d&#233;velopp&#233; au LESIA et embarqu&#233; sur la mission MMX qui devrait &#234;tre lanc&#233;e en 2024 pour explorer les satellites de Mars. L'avantage de cet outil est de pouvoir concevoir le dessin en direct. Cela n'emp&#234;che pas Sylvain de continuer &#224; aimer le grain du papier, l'odeur de l'encre, la plume, le crayon et le pinceau qu'il combine aux outils plus contemporains tels le scanner et la tablette. Une palette compl&#232;te qui lui permet de s'&#233;panouir pleinement dans son art et de nous offrir toute la mesure de sa cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2922 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/espace_deconfine_primaire.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Illustration pour le site &#034;Cosmos en vid&#233;o&#034; - pour les primaires' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH348/espace_deconfine_primaire-f5eff-7ea67.jpg?1684564537' width='500' height='348' alt=&#034;Illustration pour le site &#034;Cosmos en vid&#233;o&#034; - pour les (...)&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Illustration pour le site &#034;Cosmos en vid&#233;o&#034; - pour les primaires&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;Illustration r&#233;alis&#233;e en mars 2020 durant le confinement.&lt;br class='manualbr' /&gt;&#169; Sylvain Cnudde&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'image de celui qu'il est, son parcours au LESIA a commenc&#233; dans la discr&#233;tion. Il occupait alors des fonctions presque officieuses, une p&#233;riode de mont&#233;e en puissance o&#249; il s'est fait la main pendant ses trois premi&#232;res ann&#233;es de pr&#233;sence, qui lui ont permis de trouver son style. Carine Briand qui &#233;tait d&#233;j&#224; directrice adjointe &#224; l'&#233;poque lui a demand&#233; de p&#233;renniser son activit&#233;, lui donnant ainsi &#171; pignon sur rue &#187;. Il devenait donc le graphiste en titre du LESIA avec un poste et un volume de r&#233;alisations bien d&#233;finis ainsi qu'un rayon d'actions bien identifi&#233;. Depuis cette mise en place, le succ&#232;s ne s'est pas d&#233;menti et les demandes vont croissant. Il appr&#233;cie particuli&#232;rement la diversit&#233; des commandes qui lui sont faites, l'autonomie dont il dispose dans son organisation et la relation directe avec les demandeurs. Si les demandes sont g&#233;n&#233;ralement pr&#233;cises (une affiche pour un atelier par exemple) il est ensuite libre dans la conception et la r&#233;alisation du support. Il arrive &#233;galement, bien que moins fr&#233;quemment, qu'on lui laisse carte blanche et qu'il puisse donner libre cours &#224; sa cr&#233;ativit&#233;. Si l'on fait le bilan, il se sent parfaitement &#233;panoui dans ses fonctions et libre d'&#234;tre force de proposition cr&#233;ative, entre &#171; fun et formalisme &#187; comme il dit avec un &#339;il rieur ! Son originalit&#233;, sa singularit&#233; m&#234;me, c'est de rendre accessibles et ludiques des th&#233;matiques parfois complexes, voire arides. Il r&#233;alise alors la prouesse d'inventer des personnages de BD qui viennent donner vie &#224; des instruments, leur &#171; offrir un visage &#187;, une proximit&#233; sympatique avec le lecteur sans pour autant exclure toutes les informations techniques indispensables &#224; la communication du laboratoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, il est parfois &#233;galement sollicit&#233; par le service communication de l'Observatoire ou l'UFE (unit&#233; de formation et d'enseignement) pour des illustrations et des photos, &#224; l'occasion de la F&#234;te de la science par exemple. Son r&#244;le est alors de prendre des instantan&#233;s ou de fixer des moments forts pour le BIOP ou tout autre support de l'Observatoire, t&#233;moignages de la vie et des individualit&#233;s qui s'y croisent. Comment imagine-t-il son futur ? Tout simplement le d&#233;sir de continuer dans sa voie et au LESIA, peut-&#234;tre, au gr&#233; des opportunit&#233;s et de l'&#233;volution des activit&#233;s de l'Observatoire, de d&#233;velopper des collaborations sur de nouveaux projets et, pourquoi pas, interagir en bin&#244;me avec d'autres graphistes, confrontant ainsi leurs univers r&#233;ciproques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses passions et centres d'int&#233;r&#234;t en dehors de son activit&#233; professionnelle ? Son carnet de croquis sous le bras, fid&#232;le compagnon de ses p&#233;r&#233;grinations, arpenter les villes au sein d'un collectif qui pratique l'&lt;i&gt;Urban Sketching&lt;/i&gt;. D'un commun accord, ils choisissent le quartier d'une cit&#233;, en saisissent l'&#226;me par le dessin des b&#226;timents, des gens du coin, de l'ambiance qui en fait toute la singularit&#233;. Des &#233;changes bien s&#251;r avec les passants car cela intrigue toujours que de voir un artiste en pleine action. Et comment mieux rendre l'esprit d'un lieu qu'en dialoguant avec ses habitants ? Puis, une fois leurs croquis finalis&#233;s, une rencontre autour d'un verre dans un lieu bien d&#233;fini du quartier pour confronter et exposer leurs visions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2920 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/the_irradiates.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='The Irradiates, juin 2019' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH366/the_irradiates-d51fd-47de9.jpg?1684564537' width='500' height='366' alt=&#034;The Irradiates, juin 2019&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;The Irradiates, juin 2019&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; Sylvain Cnudde&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;i&gt;Live Sketching&lt;/i&gt; &#233;galement. Il s'agit, cette fois, d'assister &#224; des concerts dans des lieux plus ou moins confidentiels et en petit comit&#233;. Vivre la musique dans toute sa vibration, &#234;tre partie prenante du concert au milieu et au contact des musiciens et du public. Le croquis est alors rapide, au rythme du son. Sans retouche, il vise &#224; traduire le ressenti musical et l'ambiance. Un exercice &#171; en direct &#187; en &lt;i&gt;live&lt;/i&gt;, pourrait-on dire ! Des expositions bien s&#251;r. Essentiellement en local, &#224; l'orangerie de Meudon. Un &#233;v&#233;nement organis&#233; tous les deux ans au mois de juin, une opportunit&#233; pour tous de d&#233;couvrir l'ensemble de ses &#339;uvres et, pour lui, d'&#233;changer avec le public. Enfin, les voyages &#233;galement qui sont pour Sylvain une source d'inspiration. Le plaisir de marcher sans but dans une ville ou dans une nature inconnue, d'en humer les parfums, d'en ressentir les singularit&#233;s pour en rendre la substantifique moelle dans de nouveaux instantan&#233;s de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2921 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/reparation_velo.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Atelier &#034;r&#233;paration v&#233;lo&#034; &#224; l'Observatoire, septembre 2020' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH411/reparation_velo-cd7ad-5db3e.jpg?1684564537' width='500' height='411' alt=&#034;Atelier &#034;r&#233;paration v&#233;lo&#034; &#224; l'Observatoire, septembre (...)&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Atelier &#034;r&#233;paration v&#233;lo&#034; &#224; l'Observatoire, septembre 2020&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;&#169; Sylvain Cnudde&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-right&#034; style=&#034;text-align:right;&#034;&gt;&lt;i&gt;Portrait r&#233;dig&#233; par Luc Heintze&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Jean-Michel R&#233;ess et l'aventure de MIRI, &#171; l'&#339;il &#187; du JWST</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/Jean-Michel-Reess-et-l-aventure-de.html</link>
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		<dc:date>2022-01-03T11:07:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Au terme de plus de deux d&#233;cennies de mises au point et quelques retards, c'est le 25 d&#233;cembre 2021 qu'a &#233;t&#233; lanc&#233; le JWST (James Webb Space Telescope), depuis le centre spatial de Kourou, en Guyane. Successeur d'Hubble et fruit d'une collaboration entre les agences spatiales am&#233;ricaine (NASA), europ&#233;enne (ESA) et canadienne (CSA), il va permettre d'observer l'Univers, plus loin et donc plus t&#244;t, jusqu'&#224; rendre possible l'&#233;tude des premi&#232;res &#233;toiles et galaxies. Il emporte &#224; son bord l'instrument MIRI (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Portraits-.html" rel="directory"&gt;Portraits&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton1365-bf0d9.jpg?1684637748' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Au terme de plus de deux d&#233;cennies de mises au point et quelques retards, c'est le 25 d&#233;cembre 2021 qu'a &#233;t&#233; lanc&#233; le JWST &lt;i&gt;(James Webb Space Telescope)&lt;/i&gt;, depuis le centre spatial de Kourou, en Guyane. Successeur d'Hubble et fruit d'une collaboration entre les agences spatiales am&#233;ricaine (NASA), europ&#233;enne (ESA) et canadienne (CSA), il va permettre d'observer l'Univers, plus loin et donc plus t&#244;t, jusqu'&#224; rendre possible l'&#233;tude des premi&#232;res &#233;toiles et galaxies. Il emporte &#224; son bord l'instrument MIRI (Mid-Infrared Instrument), en partie d&#233;velopp&#233; au LESIA sous la direction de Jean-Michel R&#233;ess. C'est tout &#224; la fois son parcours et l'histoire de cet instrument qu'il nous relate &#224; pr&#233;sent.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;
&lt;dl class='spip_document_2907 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/reess-jean-michel.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Jean-Michel R&#233;ess' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH300/reess-jean-michel-75e12-458df.jpg?1684560266' width='300' height='300' alt=&#034;Jean-Michel R&#233;ess&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Jean-Michel R&#233;ess&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Originaire de Pau et fils d'ing&#233;nieur, c'est tout naturellement qu'il a choisi un baccalaur&#233;at scientifique et, comme il le pr&#233;cise en souriant, &#171; suivi la voie familiale &#187;. Enfant d&#233;j&#224;, il poss&#233;dait un petit t&#233;lescope et aimait &#224; se plonger dans la lecture d'ouvrages sur les &#233;toiles. Mais &#231;a n'est que bien plus tard que sa vocation allait se pr&#233;ciser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses &#233;tudes universitaires lui ont permis de se former en math&#233;matiques, physique et informatique et de suivre, en parall&#232;le, une pr&#233;paration aux &#233;coles d'ing&#233;nieurs. Au cours de ce premier cycle d'&#233;tudes sup&#233;rieures, il d&#233;couvre l'optique et se passionne pour cette mati&#232;re. En fin de ma&#238;trise, il d&#233;pose des dossiers de candidature dans diff&#233;rentes &#233;coles et r&#233;ussit &#224; int&#233;grer, sur titre et directement en deuxi&#232;me ann&#233;e, la formation de son choix : l'&lt;i&gt;&#201;cole sup&#233;rieur d'optique&lt;/i&gt; ou, sous sa nouvelle appellation, l'&lt;i&gt;Institut d'optique Graduate School&lt;/i&gt; &#224; Orsay puis Palaiseau. En trois ans, cette &#233;cole pr&#233;pare les &#233;tudiants aux m&#233;tiers de l'optique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est par le plus pur des hasards qu'il va mettre un pied &#224; l'Observatoire pour un stage d'ing&#233;nieur de deux mois au cours duquel il r&#233;alise le design d'une cam&#233;ra pour une exp&#233;rience. Mais &#231;a n'est l&#224; qu'un premier pas ! Une fois dipl&#244;m&#233;, il part en stage pour 6 mois &#224; Londres. Son orientation vers l'astronomie devient alors effective : on lui confie la mission de corriger les images, prises par des satellites, des effets de turbulences atmosph&#233;riques. Puis il effectue un service civil de deux ans en Nouvelle-Cal&#233;donie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; son retour en 1994, il postule sur une fonction CDD d'opticien au DESPA (D&#233;partement Spatial), l'anc&#234;tre du LESIA. Il s'agit de remplacer un homologue qui effectuait une mutation vers un autre laboratoire et de p&#233;renniser ce poste. Retour donc &#224; ses passions initiales : le voil&#224; lanc&#233; en astronomie et officiellement ing&#233;nieur opticien ! Sa premi&#232;re r&#233;alisation sera de terminer le design de l'instrument OMEGA pour la mission &lt;i&gt;Mars Express&lt;/i&gt; et, en parall&#232;le, de travailler sur l'instrument VIRTIS pour la sonde &lt;i&gt;Rosetta&lt;/i&gt;. Ces deux instruments sont des spectrom&#232;tres infrarouges dont la r&#233;alisation va l'occuper pendant une dizaine d'ann&#233;es, jusqu'en 2004 donc. Ils ont pour objectif de d&#233;composer la lumi&#232;re et d'en analyser le spectre. L'analyse des raies spectrales a permis en 2014, lors du survol de la com&#232;te &lt;i&gt;Tchourioumov-Guerassimenko&lt;/i&gt;, d'identifier les diff&#233;rents composants de ce corps c&#233;leste et d'en d&#233;terminer la composition physico-chimique. Lors de ce type de mission, l'ing&#233;nieur opticien intervient pendant la phase de conception et peut &#234;tre remis &#224; contribution pendant celle de r&#233;ception et d'analyse des donn&#233;es pour v&#233;rifier l'&#233;tat de performance de l'instrument et la conformit&#233; des donn&#233;es. C'est donc un investissement &#224; long terme et, en pointill&#233;, sur de plus longues p&#233;riodes encore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le concept de VIRTIS a &#233;t&#233; repris pour la mission Venus Express qui a &#233;t&#233; lanc&#233;e en 2006 pour observer Venus. Il s'est av&#233;r&#233; performant pour cette mission &#233;galement. Au cours de cette p&#233;riode, Jean-Michel R&#233;ess a &#233;galement travaill&#233; sur de l'instrumentation au sol dont l'interf&#233;rom&#232;tre de premi&#232;re lumi&#232;re VINCI pour le VLT et un autre pour le site de Hawa&#239;. Ces interf&#233;rom&#232;tres servent &#224; valider toute la cha&#238;ne optique et instrumentale des t&#233;lescopes. C'est l&#224; ce qu'il qualifie de &#171; parcours d'opticien de base &#187; : faire du design optique et des concepts instrumentaux pour ces instruments. Mais il n'allait pas en rester l&#224; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est en 2005 qu'a d&#233;marr&#233; le projet MIRI sur le JWST, t&#233;lescope de tr&#232;s grand diam&#232;tre (6,50m) dans l'infrarouge. Le LESIA disposait d'une &#233;quipe sp&#233;cialis&#233;e dans la coronographie d'&#233;toiles et pouvait r&#233;pondre aux appels d'offre pour venir mettre des instruments au foyer de ce t&#233;lescope. Une &#233;quipe plus large s'est alors mont&#233;e avec le CEA et l'observatoire d'Edinburgh sous la direction scientifique de Gillian Wright. Elle a abouti &#224; la conception de MIRI qui est compos&#233; de deux parties principales : un imageur photom&#232;tre et un spectrom&#232;tre qui permet d'&#233;tudier la lumi&#232;re re&#231;ue en fonction de sa longueur d'onde. MIRI est &#233;galement &#233;quip&#233; de 4 coronographes dont un classique dit de Lyot et trois &#224; &#171; masque de phase &#187; ou &#171; &#224; quatre quadrants &#187; tr&#232;s performants. Mis au point au LESIA par l'&#233;quipe de Daniel Rouan, ces coronographes de &#171; nouvelle g&#233;n&#233;ration &#187; permettent, en quelque sorte, &#171; d'&#233;teindre l'&#233;toile &#187; pour voir l'exoplan&#232;te qui est &#224; c&#244;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jean-Michel R&#233;ess a &#233;t&#233; nomm&#233; chef de ce projet. Il a alors constitu&#233; autour de lui une petite &#233;quipe technique d'une dizaine de personnes. Puis il a supervis&#233; la gestion de ce projet novateur tout en assurant le design optique du syst&#232;me en collaboration avec le CEA, responsable de MIRI. Il s'agissait de r&#233;aliser un instrument tout &#224; la fois complexe et totalement novateur en mati&#232;re de coronographie. Cette r&#233;alisation, comme elle faisait appel &#224; des techniques nouvelles, a induit une longue phase pr&#233;alable d'&#233;tudes et de tests pour d&#233;montrer, dans un premier temps, qu'elle fonctionnait puis que l'on parvenait &#224; &#171; obtenir le contraste &#187; attendu. Elle s'est termin&#233;e par la r&#233;alisation du coronographe dans un mat&#233;riau transparent &#224; l'infrarouge, le germanium, et de son barillet dans l'atelier du LESIA. Le but &#233;tait d'&#233;valuer jusqu'&#224; quel niveau on parvenait &#224; &#171; &#233;teindre l'&#233;toile &#187; par rapport &#224; la plan&#232;te qui tourne autour, dans un contexte de comp&#233;tition entre les &#233;quipes pour r&#233;aliser le meilleur contraste au monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; un moment donn&#233;, l'&#233;quipe technique et scientifique du LESIA a d'ailleurs battu ce record du monde dans certaines conditions de contraste et dans un contexte plus g&#233;n&#233;ral de R&amp;D. Un beau succ&#232;s pour notre laboratoire donc ! Le tout dans une ambiance tr&#232;s stimulante, en particulier avec l'importante &#233;quipe du CEA dans laquelle s'int&#233;grait celle, plus petite mais non moins essentielle, du LESIA. Au terme de cette longue proc&#233;dure, le coronographe a &#233;t&#233; install&#233; au foyer du t&#233;lescope dont il re&#231;oit directement la lumi&#232;re. Puis a suivi une phase ultime de tests, certaines interfaces &#233;tant tr&#232;s complexes &#224; g&#233;rer. Cet instrument a &#233;t&#233; livr&#233; en 2009 dans de fortes contraintes de temps impos&#233;es par l'ESA car le lancement &#233;tait initialement pr&#233;vu autour de 2013, apr&#232;s le montage du miroir et diff&#233;rents tests, du JWST cette fois. C'est donc en 2009 que s'est termin&#233;e la phase de conception au LESIA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis cette livraison, le projet de t&#233;lescope JWST a pris &#233;norm&#233;ment de retard du fait de sa complexit&#233;, de sa taille et des difficult&#233;s li&#233;es au d&#233;ploiement du miroir primaire de 6,50m. En effet, il est constitu&#233; de structures en p&#233;tales repli&#233;s qui doivent &#234;tre ajust&#233;s &#224; la fraction de micron pr&#232;s pour assurer une qualit&#233; optimale sur le coronographe. &#192; cela est venu s'ajouter, une fois de plus, la complexit&#233; des tests, entre 2012 et 2017, au &lt;i&gt;Goddard Space Center&lt;/i&gt; pr&#232;s de Washington. Puis en 2017, le JWST a &#233;t&#233; envoy&#233; &#224; Houston, dans la plus grande chambre de test au monde, qui reproduit les conditions de vide spatial. Celle du &lt;i&gt;Goddard&lt;/i&gt; n'&#233;tait pas assez grande pour l'accueillir. Mais m&#234;me dans ces conditions, seuls ont pu &#234;tre test&#233;s les miroirs et les instruments. Aucune chambre de test ne peut contenir le JWST d&#233;pli&#233;. Il faut se repr&#233;senter que le bouclier thermique, &#224; lui seul, fait la taille d'un terrain de tennis ! Donc si l'on prend en compte tous ces &#233;l&#233;ments, les retards ont effectivement &#233;t&#233; importants, de m&#234;me que les d&#233;rives budg&#233;taires, mais pas tellement surprenants pour un projet d'une telle envergure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, que va-t-il se passer maintenant ? Car le JWST n'est pas encore au bout de son aventure, loin de l&#224; ! C'est d'abord un p&#233;riple de 30 jours qui l'attend pour se positionner au point de Lagrange L2, &#224; 1,5 millions de kilom&#232;tres de la Terre, un point tout &#224; la fois suffisamment stable et froid pour offrir des conditions optimales d'observation. Au cours de ce voyage et dans les 15 premiers jours, ce sont successivement le bouclier solaire puis les miroirs primaires et secondaires qui seront d&#233;ploy&#233;s. Puis, pendant 25 jours, entre le 15e et le 40e jour, les syst&#232;mes seront d&#233;marr&#233;s et test&#233;s. Entre 40 et 80 jours, le miroir sera test&#233; et align&#233;. &#199;a n'est qu'au bout de 6 mois, soit en juin 2022 que l'exploitation du JWST pourra commencer et que les premi&#232;res images pourront &#234;tre analys&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Que peut-on attendre du JWST et, partant, de l'instrument MIRI ? Globalement, de r&#233;pondre &#224; la question de la formation des premi&#232;res galaxies et des premi&#232;res &#233;toiles, des plan&#232;tes et des exoplan&#232;tes et &#224; celle de la composition de leurs atmosph&#232;res. En quelques mots, une observation de &#171; l'Univers jeune &#187;. MIRI qui observe dans l'infrarouge moyen entre 5 et 28 microm&#232;tres devrait permettre de caract&#233;riser les atmosph&#232;res des exoplan&#232;tes. Les spectres analys&#233;s permettront d'obtenir des informations sur la temp&#233;rature effective, la composition mol&#233;culaire ou la pr&#233;sence de nuages. Il sera &#233;galement possible de d&#233;tecter aussi bien des g&#233;antes gazeuses que de petites plan&#232;tes rocheuses et, peut-&#234;tre, d'&#233;tudier les conditions d'habitabilit&#233; de ces nouveaux mondes. Un grand pas donc pour l'astronomie et l'astrophysique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retour au LESIA ! Que va-t-il se passer pendant cette p&#233;riode ? Il est peu probable que l'&#233;quipe technique qui &#233;tait pilot&#233;e par Jean-Michel R&#233;ess soit de nouveau mise &#224; contribution sauf &#224; rencontrer un probl&#232;me sur l'optique ou les filtres ce qui n'est pas &#224; souhaiter. En revanche, l'&#233;quipe scientifique sera sollicit&#233;e autour de Pierre Baudoz, Anthony Boccaletti et Daniel Rouan pour &#171; faire de la science &#187; autour des images recueillies par MIRI et le JWST. Encore de belles pages &#224; &#233;crire, sans doute, pour notre laboratoire !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2905 spip_documents spip_documents_left spip_documents_image' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/coronographes.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Les coronographes de l'instrument MIRI r&#233;alis&#233;s au LESIA ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/coronographes-b12a6-231a2.jpg?1684560266' width='300' height='225' alt=&#034;Les coronographes de l'instrument MIRI r&#233;alis&#233;s au LESIA&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Les coronographes de l'instrument MIRI r&#233;alis&#233;s au LESIA &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2906 spip_documents spip_documents_right spip_documents_image' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/miri.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='L'instrument MIRI' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/miri-d5844-0ab9a.jpg?1684560266' width='300' height='225' alt=&#034;L'instrument MIRI&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;L'instrument MIRI&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;Les coronographes sont visibles &#224; gauche, &#224; proximit&#233; de l'entr&#233;e optique de l'instrument.&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2904 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/banc_de_tests.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Banc de test mont&#233; pour tester les coronographes de l'instrument MIRI &#224; froid' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/banc_de_tests-a8e70-3bdd5.jpg?1684560266' width='300' height='225' alt=&#034;Banc de test mont&#233; pour tester les coronographes de l'instrument MIRI &#224; (...)&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Banc de test mont&#233; pour tester les coronographes de l'instrument MIRI &#224; froid&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;div class=&#034;spip spip-block-right&#034; style=&#034;text-align:right;&#034;&gt;&lt;i&gt;Portrait r&#233;dig&#233; par Luc Heintze&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>L'OPALE (OPtique Au LEsia)</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/L-OPALE-OPtique-Au-LEsia.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/L-OPALE-OPtique-Au-LEsia.html</guid>
		<dc:date>2017-07-17T14:45:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;L'OPALE a pour mission de structurer les m&#233;tiers de l'optique au sein du LESIA. Missions Le groupe OPALE (OPtique Au LEsia) a pour mission de r&#233;fl&#233;chir aux besoins en optique du LESIA. Il sert ainsi d'interface avec la direction pour les besoins en RH, en listant les techniques et comp&#233;tences &#224; p&#233;renniser, et pour les achats en gros mat&#233;riel commun. Il coordonne le mat&#233;riel optique de m&#233;trologie avec le MESPAL : il liste le mat&#233;riel existant et aide &#224; la d&#233;finition et &#224; l'achat de nouveaux mat&#233;riels (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Pole-technique-190-.html" rel="directory"&gt;P&#244;le technique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1014-d02d4.png?1684348187' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'OPALE a pour mission de structurer les m&#233;tiers de l'optique au sein du LESIA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2367 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/png/logo_opale_1.png' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/logo_opale_1-19005-1341a.png?1685641458' width='150' height='100' alt='' class='spip_logo spip_logos' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Missions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le groupe OPALE (OPtique Au LEsia) a pour mission de r&#233;fl&#233;chir aux besoins en optique du LESIA.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Il sert ainsi d'interface avec la direction pour les besoins en RH, en listant les techniques et comp&#233;tences &#224; p&#233;renniser, et pour les achats en gros mat&#233;riel commun.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Il coordonne le mat&#233;riel optique de m&#233;trologie avec le MESPAL : il liste le mat&#233;riel existant et aide &#224; la d&#233;finition et &#224; l'achat de nouveaux mat&#233;riels communs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Il fait de la veille technologique et invite des sous-traitants pour des d&#233;monstrations de mat&#233;riel optique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'OPALE a &#233;galement pour mission d'organiser des s&#233;minaires techniques en optique ou des pr&#233;sentations de projet du LESIA d'un point de vue optique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il pourra avoir &#224; terme une mission de structuration du mat&#233;riel optique, par la mise en oeuvre de proc&#233;dures de pr&#234;t ou d'utilisation du mat&#233;riel commun, ainsi que par la mise en place d'un banc de moyens de m&#233;trologie ouvert.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Personnels impliqu&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Coordinatrice du groupe OPALE&lt;/strong&gt; : Marion BONAFOUS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Personnels impliqu&#233;s&lt;/strong&gt; : 5&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Les moyens d'essais</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/-Moyens-d-essais-36-.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/Les-moyens-d-essais.html</guid>
		<dc:date>2015-07-16T09:44:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>J&#233;r&#244;me Parisot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les moyens d'essais propos&#233;s aux projets du LESIA, et par extension dans le cadre du GIS PARADISE de l'INSU, sont les suivants. SimEnOm Enceinte vide/thermique de simulation spatiale, de 1m3, plage de T&#176; : 80K-370K (refroidissement &#224; l'azote liquide). La cuve SimEnOm OBAMA Enceinte vide/thermique pour &#233;talonnage de d&#233;tecteurs IR, plage de T&#176; : 60K-330K (refroidissement avec cryog&#233;n&#233;rateur) L'installation de tests OBAMA YACADIR&#8364; Enceinte vide/thermique pour &#233;talonnage de d&#233;tecteurs IR, plage de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Moyens-d-essais-36-.html" rel="directory"&gt;Les moyens d'essais&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton868-1a103.jpg?1684277284' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les moyens d'essais propos&#233;s aux projets du LESIA, et par extension dans le cadre du GIS PARADISE de l'INSU, sont les suivants.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SimEnOm&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Enceinte vide/thermique de simulation spatiale, de 1m&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;, plage de T&#176; : 80K-370K (refroidissement &#224; l'azote liquide).&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/La-cuve-SimEnOm.html' class='spip_in'&gt;La cuve SimEnOm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2086 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/20190429_091144.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='SimEnOm' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH169/20190429_091144-d4979-d4f58.jpg?1684251246' width='300' height='169' alt=&#034;SimEnOm&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;SimEnOm&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;OBAMA&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Enceinte vide/thermique pour &#233;talonnage de d&#233;tecteurs IR, plage de T&#176; : 60K-330K (refroidissement avec cryog&#233;n&#233;rateur) &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/L-installation-de-tests-OBAMA.html' class='spip_in'&gt;L'installation de tests OBAMA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2090 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/p1050238.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='OBAMA' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/p1050238-542c6-cf035.jpg?1684251246' width='300' height='225' alt=&#034;OBAMA&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;OBAMA&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;YACADIR&#8364; &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Enceinte vide/thermique pour &#233;talonnage de d&#233;tecteurs IR, plage de T&#176; : 40K-330K (refroidissement avec cryog&#233;n&#233;rateur) &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/L-installation-de-tests-YACADIRE.html' class='spip_in'&gt;L'installation de tests YACADIR&#8364;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2088 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/p0000165.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='YACADIR&#8364;' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH201/p0000165-f47ac-59d39.jpg?1684251246' width='300' height='201' alt=&#034;YACADIR&#8364;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;YACADIR&#8364;&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;BAKEOUT &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Enceinte vide/thermique pour les &#233;tuvages sous vide, plage de T&#176; : 21&#176;C-160&#176;C (avec mesure du taux de d&#233;gazage &#224; l'aide d'une microbalance TQCM) &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Moyen-d-essai-BAKEOUT.html' class='spip_in'&gt;L'installation de tests BAKEOUT&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2089 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/20160606_183032.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Etuve sous vide BAKEOUT' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH169/20160606_183032-6df5c-1612a.jpg?1684251246' width='300' height='169' alt=&#034;Etuve sous vide BAKEOUT&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Etuve sous vide BAKEOUT&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Enceinte 10K&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Enceinte vide/thermique pour qualification de composants optiques, plage de T&#176; : 10K-330K (refroidissement avec cryog&#233;n&#233;rateur &#224; 2 &#233;tages)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2087 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/dscn0772.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Enceinte 10K' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH400/dscn0772-0a80e-55925.jpg?1684251246' width='300' height='400' alt=&#034;Enceinte 10K&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Enceinte 10K&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une enceinte climatique &#224; pression ambiante, en salle climatis&#233;e, avec hotte mobile &#224; flux laminaire ISO-7&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;(plages de T&#176; : -70 / +180 &#176;C)&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le CLIMATS EXCAL 2221-TA, 206 litres (&#224; convection forc&#233;e), programmable et contr&#244;le &#224; distance&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2196 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/excal_2221_ea.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title=' Climatique CLIMATS EXCAL 2221-TA programmable' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH439/excal_2221_ea-47282-e0bc2.jpg?1684251246' width='300' height='439' alt=&#034;Climatique CLIMATS EXCAL 2221-TA programmable&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt; Climatique CLIMATS EXCAL 2221-TA programmable&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une enceinte &#224; refroidissement/r&#233;chauffage Peletier pour tests &#233;lectroniques&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;(en cours de r&#233;novation)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Un spectrom&#232;tre infrarouge &#224; TF&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le AGILENT 660&lt;br class='manualbr' /&gt;Spectral range (cm-1) : Mid IR : 9,000&#8211;375&lt;br class='manualbr' /&gt;Wavenumber accuracy : 0.005 cm-1 at 2200 cm-1&lt;br class='manualbr' /&gt;Wavenumber precision : 0.003 cm-1&lt;br class='manualbr' /&gt;Spectral resolution (cm-1) : Better than 0.06&lt;br class='manualbr' /&gt;Interferometer type 38 mm dynamically aligned, 60&#176;mechanical bearing Michelson&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2085 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/agilent_660_ftir.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Spectrom&#232;tre infrarouge &#224; TF' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH180/agilent_660_ftir-80957-e10a8.jpg?1684251246' width='300' height='180' alt=&#034;Spectrom&#232;tre infrarouge &#224; TF&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Spectrom&#232;tre infrarouge &#224; TF&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une loupe trinoculaire PERFEX ZOOM PRO 10.26 &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Grossissement 8X &#224; 200X.&lt;br class='manualbr' /&gt;CAM. JENOPTIK ARKTUR 8.3MP&lt;br class='manualbr' /&gt;Ecran UHD 27'' (16:9) 4K&lt;br class='manualbr' /&gt;Comparateur de hauteur int&#233;gr&#233;&lt;br class='manualbr' /&gt;En salle propre ISO-7&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2311 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/loupe_perfex.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Loupe trinoculaire PERFEX ZOOM PRO 10.26' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH400/loupe_perfex-7e329-d1336.jpg?1684251246' width='300' height='400' alt=&#034;Loupe trinoculaire PERFEX ZOOM PRO 10.26&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Loupe trinoculaire PERFEX ZOOM PRO 10.26&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une loupe binoculaire coupl&#233;e &#224; un appareil photo &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le binoculaire : NIKON Eclipse L150&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le appareil photo : NIKON D70 + PC d'acquisition&lt;br class='manualbr' /&gt;L'ensemble est en salle propre, classe ISO 7&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2110 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/img_5414.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Loupe binoculaire coupl&#233;e &#224; un appareil photo' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/img_5414-ef620-6002a.jpg?1684251246' width='300' height='225' alt=&#034;Loupe binoculaire coupl&#233;e &#224; un appareil photo&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Loupe binoculaire coupl&#233;e &#224; un appareil photo&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cam&#233;ra thermique&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le optris PI 640&lt;br class='manualbr' /&gt;Plage de mesure : - 20 a + 100 &#176;C / 0 a + 250 &#176;C / 150 a 900 &#176;C&lt;br class='manualbr' /&gt;Detecteur matrice a plan focal (FPA) 640 x 480 pixels&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2198 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/camera_thermique_ir.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Cam&#233;ra thermique IR' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH158/camera_thermique_ir-a520a-75b94.jpg?1684251246' width='300' height='158' alt=&#034;Cam&#233;ra thermique IR&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Cam&#233;ra thermique IR&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Micro-ohmm&#232;tre portable&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mod&#232;le AOIP OM16&lt;br class='manualbr' /&gt;Pr&#233;cision : 0,05%&lt;br class='manualbr' /&gt;R&#233;solution : 0,1 &#956;&#937;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_2197 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:300px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/micro-ohmmetre_om16.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Micro-ohmm&#232;tre OM16' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L300xH423/micro-ohmmetre_om16-fdb4f-19ac7.jpg?1684251246' width='300' height='423' alt=&#034;Micro-ohmm&#232;tre OM16&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Micro-ohmm&#232;tre OM16&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Mat&#233;riels d'&#233;talonnage IR&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;sph&#232;res int&#233;grantes, d&#233;tecteurs de r&#233;f&#233;rence, monochromateurs, alimentations stabilis&#233;es, &#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La plupart de ces moyens de tests sont en salles propres. Le LESIA dispose de 10 salles propres r&#233;parties sur 250m&#178;, de classe d'empoussi&#232;rement ISO5 &#224; ISO8.
Le plan de charge de ces moyens d'essais est en cours d'&#233;laboration mais est d&#233;j&#224; bien rempli. La priorit&#233; d'utilisation sera donn&#233;e aux instruments du LESIA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>P&#244;le administratif et logistique</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/-Pole-administration-191-.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/Pole-administration.html</guid>
		<dc:date>2014-07-21T15:10:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le p&#244;le administratif et logistique du LESIA regroupe tous les personnels de l'administration et de la logistique du laboratoire, sous statut CNRS (ITA) ou Minist&#232;re de l'Education Nationale et de la Recherche (BIATSS dont SAENES). Ce p&#244;le compte 10 personnes, plac&#233;es sous la direction du responsable administratif du laboratoire. Les activit&#233;s principales du p&#244;le sont : l'administration du laboratoire ; la gestion du budget du laboratoire, au travers des diff&#233;rentes entit&#233;s d&#233;pensi&#232;res ; la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Pole-administration-191-.html" rel="directory"&gt;P&#244;le administratif et logistique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le p&#244;le administratif et logistique du LESIA regroupe tous les personnels de l'administration et de la logistique du laboratoire, sous statut CNRS (ITA) ou Minist&#232;re de l'Education Nationale et de la Recherche (BIATSS dont SAENES). Ce p&#244;le compte 10 personnes, plac&#233;es sous la direction du responsable administratif du laboratoire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les activit&#233;s principales du p&#244;le sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; l'administration du laboratoire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion du budget du laboratoire, au travers des diff&#233;rentes entit&#233;s d&#233;pensi&#232;res ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion du personnel, qu'il soit permanent, en contrat &#224; dur&#233;e d&#233;termin&#233;e, &#233;tudiant ou stagiaire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les gestions des contrats de recherche ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion des missions des personnels ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion des achats de mat&#233;riel ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion de la logistique du laboratoire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2034 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/orga_pole_admin_color_2024-04-30.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Organigramme du p&#244;le administratif et logistique du LESIA' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/orga_pole_admin_color_2024-04-30-55c3d-6bdd0.jpg?1714641921' width='500' height='375' alt=&#034;Organigramme du p&#244;le administratif et logistique du LESIA&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Organigramme du p&#244;le administratif et logistique du LESIA&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;Cliquer sur l'image pour l'agrandir&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/pdf/orga_pole_admin_color_2024-04-30.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger l'organigramme au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/pdf/orga_pole_admin_color_2024-04-30.pdf" length="702116" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>P&#244;le technique</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/-Pole-technique-190-.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/Pole-technique.html</guid>
		<dc:date>2014-07-21T15:09:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le p&#244;le technique du LESIA regroupe tous les ing&#233;nieurs et techniciens du laboratoire hors administration. Ce p&#244;le comporte environ 70 permanents et CDD dont les m&#233;tiers contribuent &#224; la r&#233;alisation technique des projets du laboratoire et &#224; la logistique technique. Ces m&#233;tiers sont l'&#233;lectronique, l'optique, la m&#233;canique, la thermique, les m&#233;tiers de l'AIT/AIV (Assemblage, Integration et Tests), l'informatique g&#233;n&#233;rale, l'informatique instrumentale, l'informatique scientifique, les observateurs solaires, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Pole-technique-190-.html" rel="directory"&gt;P&#244;le technique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le p&#244;le technique du LESIA regroupe tous les ing&#233;nieurs et techniciens du laboratoire hors administration. Ce p&#244;le comporte environ 70 permanents et CDD dont les m&#233;tiers contribuent &#224; la r&#233;alisation technique des projets du laboratoire et &#224; la logistique technique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces m&#233;tiers sont l'&#233;lectronique, l'optique, la m&#233;canique, la thermique, les m&#233;tiers de l'AIT/AIV (Assemblage, Integration et Tests), l'informatique g&#233;n&#233;rale, l'informatique instrumentale, l'informatique scientifique, les observateurs solaires, les m&#233;tiers de la qualit&#233;, la communication et la pr&#233;vention hygi&#232;ne et s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Principaux objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les principaux objectifs de ce p&#244;le sont de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; g&#233;rer la r&#233;alisation des projets en cours ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; g&#233;rer le plan de charge technique du laboratoire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pr&#233;voir les recherches en amont pour anticiper les &#233;volutions m&#233;tiers par des actions de R&amp;T ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; r&#233;pondre aux appels d'offre pour pr&#233;parer les futurs projets r&#233;alis&#233;s au LESIA.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Organisation du p&#244;le&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le p&#244;le technique est organis&#233; en structures qui sont :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soit en appui des projets instrumentaux g&#233;r&#233;s au LESIA&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-GEFL-Groupe-d-Etudes-et-de.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;GEFL&lt;/strong&gt; (Groupe d'Etudes et de Fabrication du LESIA)&lt;/a&gt;, bureau d'&#233;tude m&#233;canique/thermique et atelier ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-MESPAL-Moyens-d-essais-Salles.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;MESPAL&lt;/strong&gt; (Moyens d'essais, Salles Propres, AIT/AIV du LESIA)&lt;/a&gt;, regroupe tous les bancs de tests, &#233;talonnage, toutes les salles propres et l'&#233;quipe d'int&#233;gration/v&#233;rification du LESIA ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/L-OPALE-OPtique-Au-LEsia.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;OPALE&lt;/strong&gt; (OPtique Au LEsia)&lt;/a&gt;, a pour mission de structurer les m&#233;tiers de l'optique au sein du LESIA ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-SIEL-Service-d-Ingenierie.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SIEL&lt;/strong&gt; (Service d'Ing&#233;nierie Electronique du LESIA)&lt;/a&gt;, regroupe les techniciens et ing&#233;nieurs sp&#233;cialis&#233;s dans les m&#233;tiers de l'&#233;lectronique ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-SII-Service-Informatique-814.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SII&lt;/strong&gt; (Service Informatique Instrumentale)&lt;/a&gt;, intervient dans toutes les informatiques embarqu&#233;es des projets instrumentaux sols et spatiaux du LESIA ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-SIS-Service-Informatique.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SIS&lt;/strong&gt; (Service Informatique Scientifique)&lt;/a&gt;, assure le suivi et le traitement informatique des donn&#233;es produites par les instruments en exploitation du LESIA ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-Soutien-Projet-du-LESIA.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SPL&lt;/strong&gt; (Soutien Projet du LESIA)&lt;/a&gt;, qui regroupe les m&#233;tiers de chef de projet, d&#233;tecteurs, interf&#233;rom&#233;trie et syst&#232;me optique adaptative ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-SSL-Service-Solaire-du-LESIA.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SSL&lt;/strong&gt; (Service Solaire du LESIA)&lt;/a&gt;, s'occupe des observations solaires syst&#233;matiques, de l'instrumentation de la tour solaire et du maintien de l'instrumentation solaire au LESIA.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soit &#224; la disposition des activit&#233;s g&#233;n&#233;rales du laboratoire &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; La &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/La-Cellule-Prevention-des-Risques.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;CPR&lt;/strong&gt; (Cellule Pr&#233;vention des Risques)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; La &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/La-cellule-qualite-du-LESIA.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;CQL&lt;/strong&gt; (Cellule Qualit&#233; du LESIA)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-GIGL-Groupe-Informatique-82.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;GIGL&lt;/strong&gt; (Groupe Informatique G&#233;n&#233;rale du LESIA)&lt;/a&gt;, g&#232;re les parcs d'ordinateurs personnels, serveurs, imprimantes, bases de donn&#233;es, logiciels g&#233;n&#233;raux, r&#233;seau du LESIA.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Le-SIGAL.html' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;SIGAL&lt;/strong&gt; (Service Internet, Graphisme et Archives du LESIA)&lt;/a&gt; est une cellule technique destin&#233;e &#224; concevoir et mettre en &#339;uvre des outils de communication. Il est &#233;galement en charge de la gestion des archives du laboratoire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les projets pour lesquels le laboratoire a une implication sont &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Les-projets-instrumentaux-du-LESIA.html' class='spip_in'&gt;list&#233;s ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2118 spip_documents spip_documents_center spip_documents_document' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/orga_pole_technique_color_2024-04-30.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Organigramme du p&#244;le technique du LESIA' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/orga_pole_technique_color_2024-04-30-9271b-c3763.jpg?1714641578' width='500' height='375' alt=&#034;Organigramme du p&#244;le technique du LESIA&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Organigramme du p&#244;le technique du LESIA&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;Cliquer sur l'image pour l'agrandir&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/pdf/orga_pole_technique_color_2024-04-30.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger l'organigramme du p&#244;le technique du LESIA au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Organisation du laboratoire</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/-Organisation-du-laboratoire-187-.html</link>
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		<dc:date>2014-07-21T15:07:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le LESIA est dirig&#233; par une &#233;quipe de direction constitu&#233;e depuis janvier 2019 de : Vincent Coud&#233; du Foresto, directeur ; Carine Briand, directrice adjointe, en charge plus particuli&#232;rement des dossiers : Relations avec les tutelles universitaires, &#201;tudiants, Locaux, Hygi&#232;ne et S&#233;curit&#233; ; Anthony Boccaletti, directeur adjoint, en charge plus particuli&#232;rement des dossiers : Relations avec les agences (ESA, CNES, ESO&#8230;), Communication externe, Communication interne ; Tristan Buey, directeur (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Organisation-du-laboratoire-187-.html" rel="directory"&gt;Organisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;p&gt;Le LESIA est dirig&#233; par une &#233;quipe de direction constitu&#233;e depuis janvier 2019 de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Vincent Coud&#233; du Foresto&lt;/strong&gt;, directeur ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Carine Briand&lt;/strong&gt;, directrice adjointe, en charge plus particuli&#232;rement des dossiers :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Relations avec les tutelles universitaires,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;tudiants,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Locaux,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hygi&#232;ne et S&#233;curit&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Anthony Boccaletti&lt;/strong&gt;, directeur adjoint, en charge plus particuli&#232;rement des dossiers :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Relations avec les agences (ESA, CNES, ESO&#8230;),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication externe,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication interne ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Tristan Buey&lt;/strong&gt;, directeur technique, et aussi en charge plus particuli&#232;rement des dossiers :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Nanosatellites,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Valorisation,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contrats industriels ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Arnaud P&#232;s&lt;/strong&gt; (depuis le 2 mai 2023), Responsable administratif du laboratoire, remplissant &#233;galement le r&#244;le de :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chef du personnel.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;p&gt;La coordination des &#233;quipes et le dialogue avec la Direction est assur&#233;e via une organisation des personnels en p&#244;les.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On compte ainsi &lt;strong&gt;4 p&#244;les scientifiques&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&#201;toile&lt;/strong&gt; (coordinateur : Beno&#238;t Mosser)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Haute r&#233;solution angulaire en astrophysique (HRAA)&lt;/strong&gt; (coordinateur : Thibaut Paumard)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;H&#233;liosph&#232;re et Plasmas Astrophysiques (HPA)&lt;/strong&gt; (coordinateurs : L&#233;a Griton et Arnaud Zaslavsky)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Plan&#233;tologie&lt;/strong&gt; (coordinateurs : Nicolas Biver et Sonia Fornasier)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ainsi que les p&#244;les :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Pole-technique.html' class='spip_in'&gt;Technique&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (coordinateur : Tristan Buey),&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/Pole-administration.html' class='spip_in'&gt;Administratif et logistique&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (coordinateur : Arnaud P&#232;s).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Il existe ainsi une structure de direction &#233;largie regroupant la direction du laboratoire et les coordinateurs de p&#244;les et permettant d'assurer un pilotage concert&#233; du laboratoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2028 spip_documents spip_documents_center spip_documents_image' style='width:500px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/orga_general_color_2024-04-30.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; title='Organigramme g&#233;n&#233;ral du LESIA' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/orga_general_color_2024-04-30-da307-7cef8.jpg?1714641331' width='500' height='375' alt=&#034;Organigramme g&#233;n&#233;ral du LESIA&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Organigramme g&#233;n&#233;ral du LESIA&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif'&gt;&lt;p&gt;Cliquer sur l'image pour l'agrandir&lt;/p&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/pdf/orga_general_color_2024-04-30.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger l'organigramme g&#233;n&#233;ral du LESIA au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Tutelles et partenaires</title>
		<link>https://youtube.lesia.obspm.fr/-Tutelles-et-partenaires-.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://youtube.lesia.obspm.fr/Tutelles-et-partenaires-73.html</guid>
		<dc:date>2008-09-29T15:31:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Les tutelles En plus de sa tutelle [CNRS-&gt;http://www.cnrs.fr (&#201;tablissement Public &#224; caract&#232;re Scientifique et Technologique), et de sa tutelle d'affectation principale, l'[Observatoire de Paris-PSL-&gt;http://www.obspm.fr, Grand &#201;tablissement dont le LESIA est un d&#233;partement, ce dernier a deux tutelles universitaires (&#201;tablissement Public &#224; caract&#232;re Scientifique, Culturel et Professionnel) : [Sorbonne Universit&#233;-&gt;https://www.sorbonne-universite.fr, et l'[Universit&#233; Paris Cit&#233; -&gt;https://u-paris.fr. (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://youtube.lesia.obspm.fr/-Tutelles-et-partenaires-.html" rel="directory"&gt;Tutelles et partenaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les tutelles&lt;/h3&gt; &lt;dl class='spip_document_2799 spip_documents spip_documents_left spip_documents_image' style='width:110px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/logo_cnrs_quadri.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L110xH110/logo_cnrs_quadri-d2924-67870.jpg?1684228155' width='110' height='110' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_4083 spip_documents spip_documents_right spip_documents_image' style='width:350px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/observatoire_de_paris-comarquage-rgb_noir_sideral.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L350xH45/observatoire_de_paris-comarquage-rgb_noir_sideral-3aa99-61864.jpg?1725635139' width='350' height='45' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En plus de sa tutelle &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cnrs.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;CNRS&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#201;tablissement Public &#224; caract&#232;re Scientifique et Technologique), et de sa tutelle d'affectation principale, l'&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.obspm.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Observatoire de Paris-PSL&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, Grand &#201;tablissement dont le LESIA est un d&#233;partement, ce dernier a deux tutelles universitaires (&#201;tablissement Public &#224; caract&#232;re Scientifique, Culturel et Professionnel) : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.sorbonne-universite.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Sorbonne Universit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, et l'&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://u-paris.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Dans le contexte actuel, ces associations universitaires sont fondamentales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2801 spip_documents spip_documents_left spip_documents_image' style='width:200px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/logo_su_horiz_seul_cmjn.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L200xH81/logo_su_horiz_seul_cmjn-a4055-e8bda.jpg?1684228155' width='200' height='81' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_3966 spip_documents spip_documents_right spip_documents_image' style='width:200px;'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://youtube.lesia.obspm.fr/IMG/jpg/universitepariscite_logo_horizontal_couleur_rvb.jpg' rel=&#034;portfolio&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://youtube.lesia.obspm.fr/local/cache-vignettes/L200xH76/universitepariscite_logo_horizontal_couleur_rvb-07fc6-46548.jpg?1696790828' width='200' height='76' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'implantation universitaire du LESIA se traduit par :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; la fourniture de supports pour les &#233;tudiants de ces deux universit&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; des liens se renfor&#231;ant avec Sorbonne Universit&#233; (1 Professeur, 2 Ma&#238;tres de Conf&#233;rences), initialement ax&#233;s sur la t&#233;l&#233;d&#233;tection plan&#233;taire, puis ouverts &#224; une collaboration en instrumentation avec le L2E (Laboratoire d'&#233;lectronique et d'&#233;lectromagn&#233;tisme), ex LISIF, s'ouvrant &#224; une collaboration autour de la physique des plasmas en Ile-de-France, et proposant actuellement une ouverture vers l'enseignement des techniques d'optique adaptative appliqu&#233;es &#224; l'imagerie bio-m&#233;dicale ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; le d&#233;veloppement de liens de tr&#232;s longue date en astronomie et plan&#233;tologie avec l'Universit&#233; Paris Cit&#233; (2 Professeurs, 2 Ma&#238;tres de Conf&#233;rence), en particulier en participant &#224; une plate-forme de coop&#233;ration de recherche autour de la physique Terre-Plan&#232;tes, et en d&#233;veloppant les enseignements autour des expertises scientifiques et techniques du LESIA dans la haute r&#233;solution angulaire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les partenaires&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le LESIA est issu en partie de l'un des quelques laboratoires fond&#233;s en France au tout d&#233;but de l'&#232;re spatiale. Ainsi, depuis plus de 50 ans, un partenariat privil&#233;gi&#233; avec le &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cnes.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Centre National d'&#201;tudes Spatiales&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (CNES) s'est d&#233;velopp&#233;, r&#233;sultant en une relation d'&#233;troite collaboration. Celle-ci a conduit &#224; de nombreuses grandes r&#233;alisations, la plus notable &#233;tant le programme CoRoT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au fil du temps, l'ouverture du LESIA au domaine de l'infrarouge spatial et aux techniques de la haute r&#233;solution angulaire depuis le sol (ann&#233;es 1980) ont fait appara&#238;tre de nombreux partenariats, &#233;galement bien &#233;tablis et bas&#233;s sur le respect et la confiance r&#233;ciproque, utilisant la compl&#233;mentarit&#233; des expertises. Ces partenariats se traduisent tant au niveau des grandes agences internationales, que de la grande industrie, spatiale en particulier, mais aussi de PME dont certaines sont m&#234;me issues d'anciens personnels du LESIA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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